Ведущая тема

В соответствии с приказом начальника управления образования Минского областного исполнительного комитета № 273 от 21.06.2012 УО «Солигорский государственный профессионально-технический колледж» с 01 сентября 2012 года предоставлен статус ведущего учреждения профессионально-технического образования в системе профессионально-технического образования на областном уровне.
 
Тема: «Научно-методическое обеспечение профессионально-технического образования по специальности «Эксплуатация горнодобывающих и горноперерабатывающих машин и оборудования» 
Сроки реализации: 2012-2017 годы
Объект эксперимента:     Образовательный      процесс подготовки кадров по специальности «Эксплуатация   горнодобывающих    и   горноперерабатывающих машин и    оборудования».
Предмет эксперимента: Учебно-программная, методическая документация, средства обучения и контроля, материально-техническое оборудование,   дидактические    материалы по предметам профессионального компонента по специальности «Эксплуатация     горнодобывающих    и горноперерабатывающих машин и оборудования».
Цель эксперимента:   иерархизация   целеполагания   в условиях системного подхода к разработке средств нормативного обеспечения, учебно-методического обеспечения,   средств обучения, средств контроля длясовершенствования образовательного процесса, направленного      на      эффективное    решение целей     и     задач профессиональной подготовки     на определенном    этапе формирования    у   учащихся теоретических знаний    и    практических умений     и   навыков.
Этапы работы:
  1. Диагностический  (август 2012 – август 2013)
  2. Прогностично-проектировочный  (сентябрь 2013 – август 2014)
  3. Организационный   (сентябрь 2014- август 2015)
  4. Практический (сентябрь 2015 – август 2016)
  5. Обобщающий (сентябрь 2016-август 2017)

*

*

ПРОМЕЖУТОЧНЫЙ  ОТЧЕТ

по результатам деятельности ведущего в системе профессионально-технического образования

учреждения образования «Солигорский  государственный профессионально-технический колледж»

по теме «Научно-методическое обеспечение профессионально-технического образования по специальности «Эксплуатация горнодобывающих и горноперерабатывающих машин и оборудования»

за 2012/2013 учебный год

Тема Содержание деятельности  Где изучался опыт? Выводы и предложения Примечание
Научно-методическое обеспечение профессионально-технического образования по специальности «Эксплуатация горнодобывающих и горноперерабатывающих машин и оборудования» 
  1. Определение целей и задач работы коллектива колледжа, разработка и утверждение программы деятельности
Обобщено на заседании педагогического совета Создание необходимых условий для работы по реализации программы:- материальных;- кадровых;- мотивационных;- организационных  
  1. Корректировка перечня квалификаций и сроков обучения учащихся в соответствии с запросами и потребностями организаций-заказчиков кадров
Рассмотрено в рамках заседания совета колледжа с привлечением  ведущих специалистов организаций-заказчиков кадров  Выработаны общие решения по корректировке учебных планов   
 
  1. Разработка и утверждение новых учебных планов и учебных программ по квалификациям «Горнорабочий очистного забоя 6 разряда», «Электрослесарь (слесарь) дежурный и по ремонту оборудования 4 разряда»
       Рассмотрено на заседании методической комиссии   Обновление содержания по профессиональной подготовке учащихся в соответствии с современными педагогическими требованиями  и   потребностями организаций-заказчиков кадров  
  1. Создание постоянно действующей творческой группы по разработке ЭСО. Накопление информацион-ного материала для создания электронных образовательных ресурсов
 
  1. Систематизация  и обновление  материалов УМК по учебным предметам «Специальная технология», «Горная электротехника», «Рудничная автоматика», «Охрана труда»
Рассмотрено на заседании методической комиссии Обеспечение единых подходов в организации обучения учащихся  
  1. Обновление таблиц и плакатов по устройству и эксплуатации современного шахтного проходческого оборудования
Рассмотрено  на заседании творческой группы Внедрение современных технологий   производства в образовательный процесс  

 

 

*

*

ПРОМЕЖУТОЧНЫЙ  ОТЧЕТ

по результатам деятельности ведущего в системе профессионально-технического образования

учреждения образования «Солигорский  государственный профессионально-технический колледж»

по теме «Научно-методическое обеспечение профессионально-технического образования по специальности «Эксплуатация горнодобывающих и горноперерабатывающих машин и оборудования»

за 2013/2014 учебный год

Тема

Содержание деятельности

Где изучался опыт?

Выводы и предложения

Примечание

  Научно-методическое обеспечение профессионально-технического образования по специальности «Эксплуатация горнодобывающих и горноперерабатывающих машин и оборудования» 1.Реализация мероприятий по выполнению программы в рамках  ведущей теме: распределение поручений, содержание работы Рассмотрено на совещании при директоре Корректировка направлений,  форм и методов организации работы в рамках реализации ведущей темы   
2. О промежуточных результатах работы по реализации программы ведущего учреждения профессионально-технического образования Рассмотрено в рамках заседания педагогического совета колледжа
3.Обновление таблиц и плакатов по устройству и эксплуатации современного шахтного проходческого оборудования Рассмотрено  на заседании творческой группы Внедрение современных производственных технологийв образовательный процесс  
4.Создание методической копилки электронных презентаций «Современные горные машины и оборудование»

 

5.Разработка и апробирование дидактических и контрольных материалов профессиональной направленности  учебно-методических комплексов по учебным предметам «Черчение», «Прикладная информатика»

Рассмотрено на заседании методической комиссии

 

Обновление содержания материалов по профессиональной подготовке учащихся в соответствии с современными педагогическими требованиями  и   потребностями организаций-заказчиков кадров

 

6.Оформлены материалы контрольного блока по производственному обучению по выполнению электромонтажных работ, сборке и разборке пускателей

Рассмотрено на заседании методической комиссии

 

Обеспечение  единых

требований  в организации обучения учащихся, оценке знаний умений и навыков

 

7.Систематизация  материалов УМК по учебным предметам «Специальная технология», «Горная электротехника», «Рудничная автоматика», «Охрана труда»

 

*

*

ПРОМЕЖУТОЧНЫЙ  ОТЧЕТ

по результатам деятельности ведущего в системе профессионально-технического образования

учреждения образования «Солигорский государственный колледж»

по теме «Научно-методическое обеспечение профессионально-технического образования по специальности «Эксплуатация горнодобывающих и горноперерабатывающих машин и оборудования»

за 2014/2015 учебный год

Тема Содержание деятельности Где изучался опыт? Выводы и предложения Примечание
Научно-методическое обеспечение профессионально-технического образования по специальности «Эксплуатация горнодобывающих и горноперерабатывающих машин и оборудования»
  1. О подготовке к творческому отчету в рамках ведущей темы
Рассмотрено на совещании при директоре Продолжение работы по созданию недостающих комплексов по учебным предметам профессионального компонента  
  1. Разработаны и утверждены учебные программы по специальности
Рассмотрено на заседании методической комиссии политехнического отделения Обновление содержания по профессиональной подготовке учащихся в соответствии с современными требованиями и потребностями организаций-заказчиков кадров  
3. Оснащена мастерская и кабинет «Специальная технология» наглядными материалами по специальности Рассмотрено на заседании творческой группы Внедрение современных дидактических материалов в образовательный процесс  
  1. Создан банк видеоматериалов по разделу «Горные машины» учебного предмета «Специальная технология»
5. Разработано методическое пособие по теме «Устройство и работа проходческо-очистного комбайна (ПКС-8, Урал-10А, КРП-3)» учебного предмета «Специальная технология» Рассмотрено на заседании методической комиссии политехнического отделения Обновление содержания материалов по профессиональной подготовке учащихся в соответствии с современными педагогическими требованиями и   потребностями организаций-заказчиков кадров  
6. Разработано методическое пособие по теме «Устройство и работа шахтного самоходного вагона 5ВС-15М» учебного предмета «Специальная технология»
7. Разработан учебно-методический комплекс по теме «Горные машины и оборудование» учебного предмета «Специальная технология»
8. Проведены внеурочные мероприятия: Экскурсия учебной группы I курса на 4 РУ ОАО «Беларуськалий», тематический воспитательный час «Своей профессией горжусь» с приглашением представителя по охране труда ОАО «Беларуськалий» (II курс); конкурс «Лучший в своей профессии» (III курс) Рассмотрено на заседании методической комиссии по воспитательной работе Повышение интереса к учебной деятельности и качества профессиональной подготовки  
9. По учебному предмету «Прикладная информатика» проведении учебных занятий по теме «Основные средства выполнения изображений в графической системе AutoCad» используется метод проектов Рассмотрено на заседании методической комиссии политехнического отделения Повышения качества подготовки обучаемых в соответствии с современными требованиями  

 

*

*

ПРОМЕЖУТОЧНЫЙ  ОТЧЕТ

по результатам деятельности ведущего в системе профессионально-технического образования

учреждения образования «Солигорский государственный колледж»

по теме «Научно-методическое обеспечение профессионально-технического образования по специальности «Эксплуатация горнодобывающих и горноперерабатывающих машин и оборудования»

за 2015/2016 учебный год

Тема Содержание деятельности Где изучался опыт? Выводы и предложения Примечание
Научно-методическое обеспечение профессионально-технического образования по специальности «Эксплуатация горнодобывающих и горноперерабатывающих машин и оборудования»
  1. Создана постоянно действующая творческая группа по разработке ЭСО. Апробация электронных образовательных ресурсов в процессе обучения
Рассмотрено на заседании цикловой комиссии политехнического отделения Внедрение современных образовательных технологий в учебный процесс  
  1. О подготовке к творческому отчету в рамках ведущей темы
Рассмотрено на совещании при директоре Продолжение работы по созданию недостающих комплексов по учебным предметам профессионального компонета  
3. Обновлены наглядные материалы по учебному предмету «Специальная технология» в учебном кабинете Рассмотрено на заседании творческой группы по реализации ведущей темы Внедрение современных дидактических материалов в образовательный процесс  
  1. Создан иллюстрированный каталог деталей и механизмов по учебному предмету «Специальная технология» (раздел «Комбайн проходческий ПКС-8М»)
5. Разработан учебно-методический комплекс по учебному предмету «Специальная технология» (раздел «Комбайн проходческий ПКС-8М»), который содержит теоретический раздел, практические работы и раздел контроля знаний (комплект тестовых заданий») Рассмотрено на заседании цикловой комиссии политехнического отделения Применение материалов учебно-методического комплекса в профессиональной подготовке учащихся на основании современных педагогических технологий  
6. Проведена предметная неделя цикловой комиссии политехнического отделения  Рассмотрено на заседании цикловой комиссии политехнического отделения Внедрение современных форм и методов обучения в образовательный процесс  
7. Проведён открытый урок по теме «Бермовые фрезы и отрезные устройства» по учебному предмету «Специальная технология» Рассмотрено на заседании цикловой комиссии политехнического отделения  Повышение качества подготовки будущих специалистов в соответствии с современными требованиями и потребностями организаций-заказчиков кадров  
8. Проведён открытый урок по теме «Конус. Площадь поверхности. Объём» по учебному предмету «Математика»
9. Проведён интеллектуальный марафон по учебному предмету «Специальная технология» Рассмотрено на заседании цикловой комиссии политехнического отделения  Совершенствование методов и приёмов преподавания учебных предметов профессионального компонента и повышение интереса учащихся к процессу обучения  

 

10. Проведена викторина по учебному предмету «Охрана труда»

 

 

11. Проведён конкурс фотографий «Моя профессия»

Рассмотрено на заседании методической комиссии по идеологической и воспитательной работе

 

Повышение мотивации учащихся к образовательному процессу. Активизация познавательной деятельности учащихся для совершенствования качества профессиональной подготовки

 

 

12. Проведена экскурсия учащихся политехнического отделения колледжа на 4 РУ ОАО «Беларуськалий»

 

13. Проведены внеурочные мероприятия: воспитательный час «Зовём в свою профессию», информационный час «По дорогам памяти»

 

*

*

ПРОМЕЖУТОЧНЫЙ ОТЧЕТ

по результатам деятельности ведущего в системе профессионально-технического образования

учреждения образования «Солигорский государственный колледж»

по теме «Научно-методическое обеспечение профессионально-технического образования по специальности «Эксплуатация горнодобывающих и горноперерабатывающих машин и оборудования»

за 2016/2017 учебный год

Тема Содержание деятельности Где изучался опыт? Выводы и предложения Примечание
Научно-методическое обеспечение профессионально-технического образования по специальности «Эксплуатация горнодобывающих и горноперерабатывающих машин и оборудования» 1. Разработаны и утверждены учебные программы по учебным предметам «Основы горного дела», «Рудничная автоматика», «Специальная технология» Рассмотрено на заседании цикловой комиссии политехнического отделения Обновление содержания по профессиональной подготовке учащихся в соответствии с современными потребностями организаций-заказчиков кадров  
2. Проведено анкетирование учащихся по теме «Уровень социальной зрелости» Рассмотрено на заседании методической комиссии по идеологической и воспитательной работе Совершенствование воспитательного процесса  
3. Проведен семинар «Организация деятельности творческой группы по реализации ведущей темы» Рассмотрено на заседании цикловой комиссии политехнического отделения Внедрение в образовательный процесс учебно-методических комплексов  
4. Разработаны методические указания к лабораторной работе по теме «Проходческо-очистной комбайн Урал-10А» Рассмотрено на заседании цикловой комиссии политехнического отделения Применение разработанных материалов в профессиональной подготовке будущих специалистов в соответствии с современными требованиями рынка труда  
5. Разработаны лабораторные работы по разделу «Проходческо-очистной комбайн ПКС-8М»
6. Разработан комплект тестовых заданий по темам «Технология общеслесарных работ», «Стационарные горные машины и установки», «Горнопроходческий комплекс ПК-8М (ПКС-8) по учебному предмету «Специальная технология»
7. Разработан учебно-методический комплекс по разделу «Нормирование труда» по учебному предмету «Основы экономики»
8. Разработка комплекта электронных учебных презентаций по курсу теоретического материала поучебному предмету «Специальная технология» (квалификация: машинист горных выемочных машин)  Рассмотрено на заседании творческой группы по реализации ведущей темы Внедрение в образовательный процесс электронных средств обучения  
9. Проведен открытый урок по теме «Гусеничные тележки комбайна ПКС-8М»по учебному предмету «Специальная технология» Рассмотрено на заседании цикловой комиссии политехнического отделения Внедрение современных форм и методов обучения в образовательный процесс  
10. Проведен открытый урок по теме «Негативные последствия научно-технического прогресса» по учебному предмету «Немецкий язык» Рассмотрено на заседании цикловой комиссии филологических наук
11. Проведены внеурочные мероприятия: экскурсия учебной группы I курса в музей трудовой славы ОАО «Беларуськалий», воспитательный час «Своей профессией горжусь» Рассмотрено на заседании методической комиссии по идеологической и воспитательной работе Повышение мотивации  к образовательному процессу средствами внеучебной деятельности. Активизация познавательной деятельности учащихся для совершенствования качества профессиональной подготовки  
12. О подготовке к итоговому отчету в рамках ведущей темы Рассмотрение на педагогическом совете колледжа Внедрение в образовательный процесс обновлённых учебно-методических, дидактических и контрольно-измерительных материалов  

*

*

ИТОГОВЫЙ ОТЧЕТ

о деятельности ведущего

в системе профессионально-технического образования

учреждения образования

«Солигорский государственный колледж»

по теме «Научно-методическое обеспечение профессионально-технического образования по специальности 3-36 10 51 «Эксплуатация горнодобывающих и горноперерабатывающих  машин и оборудования»»

Учреждение образования «Солигорский государственный колледж» – единственное в Республике Беларусь учреждение образования, осуществляющее подготовку рабочих кадров по специальности 3-36 10 51 «Эксплуатация горнодобывающих и горноперерабатывающих машин и оборудования для горнодобывающей и горноперерабатывающей промышленности». Выпускники колледжа по данной специальности получают квалификации: машинист горных выемочных машин, горнорабочий очистного забоя, электрослесарь (слесарь) дежурный и по ремонту оборудования, которые наиболее востребованы для предприятия ОАО «Беларуськалий». За время осуществления образовательной деятельности наработана эффективная учебно-методическая, организационная и содержательная база. Проведена достаточная работа по созданию учебно-методических комплексов по учебным предметам специального цикла, налажено тесное взаимодействие с предприятиями горноперерабатывающей отрасли по организации производственного обучения и производственной практики учащихся.

Как показал опыт организации образовательного процесса колледжа, разработка средств нормативного обеспечения, учебно-методического обеспечения, средств обучения и контроля способствовала совершенствованию процесса обучения, направленного на формирование у учащихся теоретических и практических умений и навыков, повышению образовательного и творческого уровней преподавателей и мастеров производственного обучения. С этой целью учреждением образования была разработана программа деятельности ведущего в системе профессионально-технического образования учреждения образования по теме «Научно-методическое обеспечение профессионально-технического образования по специальности 3-36 10 51 «Эксплуатация горнодобывающих и горноперерабатывающих машин и оборудования»» на 2012-2017 годы. В программе определены цели и задачи реализуемого проекта, объект и предмет эксперимента, гипотеза и предполагаемый результат, определены этапы деятельности.

Программа способствовала развитию следующих направлений образовательной деятельности:

         - совершенствование методик и технологий преподавания учебных предметов общеобразовательного компонента с целью оптимизации образовательного процесса;

         - создание учебно-методических комплексов по учебным предметам профессионального компонента с целью обеспечения соответствия учебных программ профессионально-квалификационным характеристикам по горным специальностям;

         - разработка комплекса внеурочных мероприятий с целью повышения познавательной и творческой активности учащихся и качества профессиональной подготовки.

         Объект эксперимента - образовательный процесс подготовки кадров по специальности «Эксплуатация горнодобывающих и горноперерабатывающих машин и оборудования».

         Предмет эксперимента - учебно-программная, методическая документация, средства обучения и контроля, материально-техническое оборудования, дидактические материалы по учебным предметам профессионального компонента по специальности 3-36 10 51 «Эксплуатация горнодобывающих и горноперерабатывающих машин и оборудования».

Реализация программы включала в себя следующие этапы:

1) диагностический, включающий все мероприятия по изучению и диагностике необходимых ресурсов и потенциала колледжа по достижению поставленных целей и задач;

2) прогностично-проектировочный, направленный на создание необходимых условий для реализации программы деятельности;

3) организационный, предполагающий создание ресурсной базы, позволяющей достигнуть запланированных результатов;

4) практический, охватывающий содержательные составляющие деятельности по научно-методическому обеспечению профессионально-технического образования по специальности 3-36 10 51 «Эксплуатация горнодобывающих и горноперерабатывающих машин и оборудования»;

5) обобщающий этап, на котором систематизировались результаты проделанной работы.

Созданная программа определила конкретный алгоритм последовательных действий по достижению запланированного результата.

На первом этапе проведен мониторинг квалификационных требований к современному рабочему горнодобывающего производства, изучен производственный и технический потенциал базовых предприятий города. Изучение квалификационных требований к современным специалистам горнодобывающего производства осуществлялось в тесном сотрудничестве с инженерно-техническими работниками предприятий, имеющих отношение к данной отрасли: ОАО «Беларуськалий», ОАО «Шахтоспецстрой», ОАО ЛМЗ «Универсал», ЗАО «Солигорский Институт проблем ресурсосбережения с Опытным производством». Опросы на производстве, ознакомление педагогов с оборудованием предприятий показали, что в последнее время особую актуальность приобретает создание и внедрение машин и агрегатов высокого технического уровня, обладающих значительной производительностью, большой единичной мощностью при одновременном уменьшении их габаритов, снижении металлоемкости, энергопотребления на единицу конечного продукта и повышении надежности и долговечности. Высокий уровень сложности оборудования и выполняемых работ, опасные условия производства предъявляют дополнительные требования к будущим горнорабочим и машинистам горных выемочных машин. Поэтому отрасли нужны высококвалифицированные кадры, обладающие навыками самообразования, умеющие самостоятельно мыслить, адаптированные к современным требованиям проектирования и организации производственного процесса.

Потенциал учащихся стабильно растет в связи с ростом популярности этих профессий. Ежегодно проходной балл документа об образовании остается достаточно высоким (от 7,3 балла в 2012 году до 7,5 - в 2014 году). Учащиеся в процессе обучения демонстрируют стабильно высокие результаты творческой познавательной деятельности. Так, в 2012 году Деркач П.С., учащийся учебной группы № 408п, стал обладателем диплома первой степени областного и дипломом третьей степени республиканского конкурса творческих работ учащихся «Энергия и среда обитания» в номинации «Информационно-пропагандистская работа». В 2014 году Шемякин А.В., учащийся учебной группы 112п, награжден дипломом второй степени заключительного этапа VIII республиканского конкурса декоративно-прикладного и технического творчества учащихся и работников учреждений профессионально-технического и среднего специального образования «Беларускі вянок» в номинации «И мастерство, и вдохновение…» (направление «Керамика»). Потенциал учащихся и потребность готовить рабочие кадры, обладающие инновационным мышлением, способностью к самообразованию, навыками высокого технического уровня, обусловили выработку основных принципов организации образовательного процесса:

- проблемно-ориентированный подход в организации работы с учащимися;

- переход от традиционных к инновационным образовательным технологиям;

- информатизация образовательного процесса.

Совещания, проведённые совместно с представителями организаций-заказчиков кадров, и результаты анкетирования среди инженерно-технических работников ОАО «Беларуськалий», ЗАО «Солигорский институт проблем ресурсосбережения с опытным производством» способствовали выработке дальнейших действий по корректированию учебных планов и учебных программ. В частности были изменены сроки подготовки рабочих кадров с 3 лет и 4 месяца до 3 лет. С учетом потребностей производства, подготовка рабочих кадров на основе базового образования осуществлялась в учебных группах: горнорабочий очистного забоя; электрослесарь (слесарь) дежурный и по ремонту оборудования (2013 год набора) и машинист горных выемочных машин; электрослесарь (слесарь) дежурный и по ремонту оборудования (2014 год набора), а также машинист горных выемочных машин и горнорабочий очистного забоя на базе общего среднего образования (2014 год).

Одним из первых шагов педагогического коллектива колледжа по реализации ведущей темы стала систематизация средств нормативного обеспечения учебных предметов профессионального компонента. Эта документация позволила создать единый подход в разработке содержания учебного материала, сформировать общие требования к результатам учебной деятельности учащихся.

Вместе с тем,большое внимание было уделено совершенствованию материально-технической базы колледжа. Так, учебная мастерская «Электромонтажная» и учебный кабинет «Специальная технология» оснащены наглядными материалами по специальности, обновлены таблицы и плакаты по устройству и эксплуатации современного шахтного проходческого оборудования.

Диагностика реальных возможностей профессионального развития педагогов и их готовности к работе в инновационном режиме определила следующие формы методической работы:

- постоянно действующую педагогическую мастерскую «Развитие и саморазвитие педагога – залог успешного обучения учащегося», в рамках которой проводились мастер-классы, презентации опыта, консультирования педагогов по организации индивидуальной методической работы и самообразованию, выставки научно-методического и педагогического опыта.

- лабораторию «Информационные технологии», объединившую мероприятия по повышению информационной культуры педагогических работников, развитию навыков использования электронных образовательных ресурсов. В их числе семинары и курсы с привлечением специалистов ГУО «Минский областной институт развития образования» по обучению педагогов как пользователей информационных технологий, работа творческой группы по созданию электронных средств обучения.

Созданная в 2012 году творческая группа по реализации программы ведущего учреждения профессионально-технического образования осуществляла свою деятельность в тесном взаимодействии со всеми подразделениями методической службы:

- презентация опыта в рамках заседаний педагогического совета и цикловых комиссий;

- диагностическое, информационное и методическое сопровождение в сотрудничестве с социальной психолого-педагогической службой колледжа, педагогическим кабинетом, библиотекой;

- обмен опытом работы, согласование, корректировка промежуточных результатов в рамках работы цикловых комиссий.

Работа по реализации программы велась по двум направлениям:

1.   Внедрение в образовательный процесс электронных средств обучения. Разработан цикл мультимедийных презентаций по новым производственным технологиям и устройству современного горнодобывающего оборудования. На основе презентаций подготовлены и оформлены информационные альбомы по учебным предметам «Основы горного дела» (тема «Сдвижение горных пород при очистной выемке»), «Специальная технология» (тема «Вспомогательные горные машины и конвейеры»). Результатом работы творческой группы по созданию электронных средств обучения стало создание электронного пособия «Слесарные работы» для учебных предметов «Производственное обучение» и «Специальная технология», которое отмечено дипломом первой степени в областном этапе республиканского конкурса «Информационные технологии в профессиональном образовании» и занесено в республиканскую базу данных электронных средств обучения.

2.   Обновление учебно-методических комплексов по учебным предметам профессионального компонента на основе современных образовательных технологий. Основываясь на принципах проблемно-ориентированного обучения, разработан цикл опорных конспектов и методические памятки по выполнению лабораторно-практических и практических работ по учебным предметам «Специальная технология», «Горная электротехника» уровневые контрольно-измерительные материалы. Для развития навыков самообразования по учебным предметам «Основы экономики», «Охрана труда», «Черчение» разработаны методические рекомендации для учащихся по организации самостоятельной познавательной деятельности и закреплению полученных знаний с помощью практических заданий и упражнений. В октябре 2016 года на базе колледжа был проведен семинар-практикум, на котором был представлен опыт работы учреждения образования по развитию профессиональных компетенций учащихся через использование современных образовательных технологий.

Педагоги колледжа смогли грамотно соединить традиционные подходы и инновационные идеи в подготовке учащихся, обеспечить осуществление межпредметных связей учебных предметов теоретического и производственного обучения. Педагоги Кравченя О.Н. и Герасимёнок Ю.В. грамотно реализуют свой опыт в преподавании учебного предмета «Специальная технология». Преподаватель Костюковец Т.И. подготовила и апробировала цикл учебных занятий с использованием системы интерактивного опроса TRIUMPHBOARDIR 300. Разработаны дидактические и контрольные материалы профессиональной направленности учебно-методических комплексов по учебным предметам «Черчение», «Прикладная информатика», «Основы экономики». Подготовлены дидактические материалы, средства обучения и контроля с применением информационных технологий. Планирование индивидуального методического вклада педагогов в разработку учебно-методических комплексов осуществлялось с учетом их индивидуальных профессиональных и личностных особенностей. Так, Кравченя О.Н. в апреле 2016 года принимала участие в IIIобластных педагогических чтениях по теме «Современные формы, приемы и методы обучения на уроках электротехники». Завершающим этапом работы творческой группы по ведущей теме в 2016 году стало создание комплекта тестовых заданий по учебному предмету «Специальная технология». Материалы были представлены в МОИРО.

Главными формами внеурочной деятельности с учащимися являлись: предметные недели, экскурсии на объекты ОАО «Беларуськалий», посещение музея трудовой славы ОАО «Беларуськалий», конкурс фотографий «Моя профессия», воспитательные и информационные часы.

Ежегодно проводились педагогические измерения учебных достижений и качества знаний по учебному предмету «Специальная технология» учащихся групп, обучающихся по специальности «Эксплуатация горнодобывающих и горноперерабатывающих машин и оборудования». Результаты этих измерений говорят о стабильной положительной динамике качества знаний учащихся:

Учебные группы

2012 2013 2014 2015 2016 2017

Сред-ний балл

Качество

знаний,%

Сред-ний балл

Качество

знаний,%

Сред-ний балл

Качество

знаний,%

Сред-ний балл

Качество

знаний,%

Сред-ний балл

Качество

знаний,%

Сред-ний балл

Качество

знаний,%

110п

7,6

80

8,5

91

 

 

 

 

 

 

 

 

111п

7,8

90

8,2

94

8,6

100

 

 

 

 

 

 

112п

 

 

8,1

93

8,3

96

8,5

100

 

 

 

 

113п

 

 

 

 

7,6

81

8,0

95

8,6

98

 

 

114п

 

 

 

 

 

 

7,7

82

8,4

96

8,5

100

Обучение будущих специалистов ориентировано на высокий конечный результат, о чем свидетельствуют присваиваемые разряды:

машинист горных выемочных машин 6-го разряда;

горнорабочий очистного забоя 5-6-го разрядов;

электрослесарь (слесарь) дежурный и по ремонту оборудования 4-го разряда.

Проделанная работа позволила оптимизировать процесс обучения, совершенствовать методы и приемы преподавания учебных предметов профессионального компонента, активизировать познавательную деятельность учащихся для совершенствования качества их профессиональной подготовки.

В ходе реализации ведущего в системе профессионально-технического образования учреждения образования «Солигорский государственный колледж» по теме «Научно-методическое обеспечение профессионально-технического образования по специальности 3-36 10 51 «Эксплуатация горнодобывающих и горноперерабатывающих машин и оборудования»» разработаны:

ü    учебные планы и учебные программы по квалификациям «Машинист горных выемочных машин», «Горнорабочий очистного забоя», «Электрослесарь (слесарь) дежурный и по ремонту оборудования»;

ü    методическое пособие по теме «Устройство и работа проходческо-очистного комбайна (ПКС-8, Урал-10А, КРЗ-3)» по учебному предмету «Специальная технология»;

ü    методическое пособие по теме «Устройство и работа шахтного самоходного вагона 5ВС-15М» по учебному предмету «Специальная технология»;

ü    методическая разработка по теме «Монтаж и наладка пускателя ПВИ-250» по учебному предмету «Специальная технология»;

ü    учебно-методический комплекс по теме «Горные машины и оборудование» по учебному предмету «Специальная технология»;

ü    информационный сборник по материалам мультимедийных презентаций по теме «Сдвижение массива пород при очистной выемке» по учебному предмету «Основы горного дела»;

ü    информационный сборник по материалам мультимедийных презентаций по теме «Вспомогательные горные машины и конвейеры» по учебному предмету «Специальная технология»;

ü    сборник опорных конспектов по учебному предмету «Специальная технология»;

ü    учебно-методический комплекс по разделу «Комбайн проходческий ПКС-8М» по учебному предмету «Специальная технология»;

ü    методические указания к лабораторной работе по теме «Проходческо-очистной комбайн Урал-10А» по учебному предмету «Специальная технология»;

ü    лабораторные работы по разделу «Проходческо-очистной комбайн ПКС-8М» по учебному предмету «Специальная технология»;

ü    комплект тестовых заданий по темам «Технология общеслесарных работ», «Стационарные горные машины и установки», «Горнопроходческий комплекс ПК-8М (ПКС-8) по учебному предмету «Специальная технология»;

ü    учебно-методический комплекс по разделу «Нормирование труда» по учебному предмету «Основы экономики»;

ü    дидактические и контрольные материалы профессиональной направленности учебно-методических комплексов по учебным предметам «Черчение», «Прикладная информатика»;

ü    методическая копилка электронных презентаций «Современные горные машины и оборудование» учебного предмета «Специальная технология»;

ü    банк видеоматериалов по разделу «Горные машины» учебного предмета «Специальная технология»;

ü    иллюстрированный каталог деталей и механизмов по разделу «Комбайн проходческий ПКС-8М» учебного предмета «Специальная технология»;

ü    оформлены материалы блока контроля по производственному обучению по выполнению электромонтажных работ, сборке и разборке пускателей,

проведены:

ü    экскурсии на 4 РУ ОАО «Беларуськалий»;

ü    экскурсия учебной группы I курса в музей трудовой славы ОАО «Беларуськалий»;

ü    конкурс «Лучший в своей профессии»;

ü    воспитательный час «Своей профессией горжусь»;

ü    воспитательный час «Зовём в свою профессию»;

ü    информационный час «По дорогам памяти»;

ü    открытый урок по теме «Основные средства выполнения изображений в графической системе AutoCadпо учебному предмету «Прикладная информатика»;

ü    открытый урок по теме «Бермовые фрезы и отрезные устройства» по учебному предмету «Специальная технология»;

ü    открытый урок по теме «Гусеничные тележки комбайна ПКС-8М» по учебному предмету «Специальная технология»;

ü    открытый урок по теме «Конус. Площадь поверхности. Объём» по учебному предмету «Математика»;

ü    открытый урок по теме «Негативные последствия научно-технического прогресса» по учебному предмету «Немецкий язык»;

ü    интеллектуальный марафон по учебному предмету «Специальная технология»;

ü    викторина по учебному предмету «Охрана труда»;

ü    конкурс фотографий «Моя профессия».

Учреждение образования имеет опыт работы по оказанию экспорта образовательных услуг по данной специальности. В 2013 году в рамках международного сотрудничества и реализации образовательных услуг для иностранных граждан совместно и под руководством Учреждения образования «Республиканский институт профессионального образования» на базе колледжа прошло  обучение учебной группы из числа граждан Республики Узбекистан. Были разработаны учебные программы, учебно-методические комплексы, методические рекомендации, контрольно-измерительные материалы не только для дневной формы получения образования, но и для дистанционной формы обучения иностранных граждан.

В результате проведенной работы:

обновлены учебно-методические комплексы через внедрение современных образовательных технологий, что способствовало развитию творческого потенциала педагогических работников, мотивации учащихся, активизации самостоятельной познавательной деятельности обучающихся, интенсификации их учебной деятельности.

выработаны единые требования к результатам обучения, что позволило унифицировать контрольно-оценочную деятельность с учащимися, сделав её действенным средством управления образовательного процесса.

Таким образом, разработка и реализация ведущей темы:

  • позволила модернизировать организационную, учебную и материально-техническую базу для подготовки специалистов по новым производственным технологиям;
  • способствовала созданию новых учебно-методических комплексов по учебным предметам профессионального компонента по специальности «Эксплуатация горнодобывающих и горноперерабатывающих машин и оборудования» на основе разработанных информационно-методических материалов и технической документации;
  • позволила осуществить обновление содержания учебных программ по специальности «Эксплуатация горнодобывающих и горноперерабатывающих машин и оборудования»;
  • обеспечила возможность повышения профессиональной квалификации работников других учреждений профессионально-технического образования в области через презентацию опыта работы, учебно-методических материалов.

Созданные продукты могут быть с успехом использованы в организации международного сотрудничества по подготовке рабочих кадров для горнодобывающей и горноперерабатывающей отраслей промышленности.

Научно-методическое обеспечение профессионально-технического образования по специальности 3-36 10 51 «Эксплуатация горнодобывающих и горноперерабатывающих машин и оборудования» способствовало осуществлению системного подхода в профессиональном обучении, совершенствованию качества профессиональной подготовки учащихся, повышению творческой активности преподавателей и мастеров производственного обучения, позволило выработать и внедрить в образовательный процесс унифицированную систему оценивания результатов учебной деятельности учащихся.

*

**

****

Творческий отчет по ведущей теме